Viernes, 07 Julio 2023 14:33

Sexta edición del concurso “I²+D”

En el Polo Universitario el intendente Ricardo Curutchet junto a la subsecretaría de Educación, Mirta Iparraguirre, y la concejala Verónica Mc Loughlin presentaron un nueva edición del concurso de Ideas “I²+D” destinado a alumnos y alumnas de primero a quinto año de escuelas secundarias de Marcos Paz.

 

Ricardo señaló que este es “un proyecto local que año a año la gente lo fue tomando como propio” y que “es muy particular ya que no hay en otros distritos”.

Además destacó que “lleva mucho trabajo y articulación para que los chicos puedan visitar el Instituto Balseiro, el INVAP” entre otros lugares. 

 

En tanto, Iparraguirre se mostró contenta con el lanzamiento de esta sexta edición y detalló que “los chicos pueden participar con su proyecto de manera individual o en grupos de hasta cuatro alumnos con un docente asesor”. “Los tres primeros puestos viajan a Bariloche a conocer los lugares que mencionaba el intendente”, agregó.

 

Asimismo, Mc Loguhlin resaltó que es un concurso distinto donde “a partir de una cuestión creativa surjan ideas que modifican la vida cotidiana” y remarcó que “en el viaje que se hace en noviembre los chicos tienen conocen lugares que no se puede acceder fácilmente”.

 

Las autoridades detallaron que el 4 de agosto finaliza la inscripción, del 1 al 8 de septiembre se presentan los proyectos y el 22 de septiembre es la muestra.

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El intendente Ricardo Curutchet señaló que ante el corrimiento de la Nación en programas como Conectar Igualdad, el Municipio diseñó esta política que “se sostiene con recursos municipales para que los alumnos de Marcos Paz accedan a la tecnología y tengan las mismas oportunidades”.

En tanto, Victor Chianelli, directivo de la institución, expresó que “es una día de mucha alegría para la comunidad educativa de la Escuela 9” y resaltó “el esfuerzo que realiza el Municipio con el área de Educación”. “Esta entrega de tablets permite a los chicos contar con un elemento tan importante en estos días y achica la brecha digital”, agregó.

En relación a la computadora y la impresora que el Municipio también le entregó a la escuela, Chianelli afirmó que “fue una sorpresa que no esperábamos y la escuela realmente lo necesita”.

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El intendente Ricardo Curutchet celebró “este concurso tradicional y característico de Marcos Paz”, y destacó su importancia afirmando que “es una oportunidad única para los chicos que tienen ideas innovadoras”. “La tecnología es un vector clave”, afirmó Ricardo, haciendo hincapié en la importancia de incentivar la creatividad, ya que el certamen busca que los estudiantes patenten sus ideas, ofreciendo un espacio para transformar proyectos en realidades.

En tanto, la secretaria de Educación, Mirta Iparraguirre, resaltó el sostenimiento y el crecimiento del concurso: "El año pasado han participado 25 proyectos” por lo que evalúan mudar la sede.

Los proyectos, que abarcan diversas áreas con énfasis en tecnología, deben demostrar innovación: “se trata de darle una vuelta creativa e innovadora”, explicó Iparraguirre. “Pueden participar estudiantes de primero a quinto año de secundaria, en equipos de hasta cuatro con un docente asesor”, agregó.

Además detalló que “necesitan presentar una constancia de alumno regular y un abstract del proyecto, teniendo tiempo de inscribirse hasta el 14 de agosto y la entrega final el 1 de septiembre”.

Para finalizar, la concejala Verónica Mc Loughlin agradeció a todos los que participan y hacen posible que este concurso se realice cada año, y remarcó que “para los que tenga una idea innovadora siempre está la posibilidad del patentamiento con el acompañamiento del Municipio”.

“La educación es el camino para salir adelante, por eso la apuesta desde el Municipio a los proyectos educativos con apoyos económicos, el programa Marcos Paz Conectada o el I2+D por ejemplo”, concluyó.

Para finalizar, el intendente Ricardo Curutchet adelantó que el concurso este año no solo premia a los primeros tres lugares sino que también ofrecerá “un nuevo premio especial tras una evaluación complementaria”.

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