Viernes, 30 Septiembre 2022 13:09

Comenzó la capacitación “Escuelas sin discriminación”

Esta mañana, en el Paseo Cultural, se llevó adelante la capacitación “Escuelas sin discriminación”, una campaña federal que busca llegar a todas las escuelas del país, con el objetivo de fortalecer la institución educativa como espacio prioritario para garantizar la equidad en el acceso a la educación de todas las infancias y juventudes.

El intendente Ricardo Curutchet agradeció la iniciativa y le dió la bienvenida a todas y todos los presentes. “En estos encuentros la idea es que cada uno se vaya enriquecido en estas cuestiones que son sensibles a una sociedad”, destacó e hizo hincapié en los cambios que se produjeron como consecuencia de la pandemia, “la cuestión de la discriminación es uno de los vectores fuertes que nos deja”.

En ese marco, resaltó la importancia de “abrir ventanas, tender puentes, dar servicios, no esconder las problemáticas sino ver cómo las detectamos, las tratamos y las resolvemos”, y manifestó desde el Municipio el compromiso de ponerse a disposición “para articular con los distintos actores”.

Por su parte, la secretaria de Derechos Humanos Adriana Ruíz indicó que “estamos para sumar para que la educación avance, incluyendo, no discriminando, y tenemos la oportunidad histórica de tener al INADI en Marcos Paz que nos puede ilustrar, nos puede ayudar a crecer en estos temas”.

Luego, la directora del INADI en Marcos Paz, Gabriela Molina, expresó que “es un gusto muy grande que estemos hoy acá, que el INADI como institución y como organismo del Estado haya venido a nuestra localidad a brindar este tipo de capacitación sobre un tema tan importante como la discriminación y las practicas discriminatorias”.

En tanto, la coordinadora de políticas educativas del INADI, Cristina Gómez, celebró “la decisión política de esta articulación junto con la secretaría de Derechos Humanos y con SADOP”. “Vamos a trabajar hoy cómo se da el problema de la discriminación en las instituciones educativas y tambien en lo vinculado al ciberacoso”. “La idea es poder generar intercambios y saber qué problemáticas se dan en las aulas”.

Asimismo, la secretaria general de SADOP, Luján Cottone, manifestó que “como organización sindical nos sumamos a la convocatoria porque entendemos que es una temática que atraviesa las prácticas educativas”. “Los docentes somos fundamentales en la posibilidad de abordarlas, de trabajarlas con los jóvenes y los niños”, añadió.

Por último, el inspector jefe distrital Fabio Ragone, comentó que fueron convocados todos los representantes de las instituciones del distrito, “hay un directivo, un docente y un agente del equipo de orientación escolar”. “Nos parece muy importante poder trabajar no solo la temática de discriminación dentro de las escuelas sino todo lo que tiene que ver con el cyberbullying, una temática que nos atraviesa fundamentalmente”, concluyó.

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Durante su mensaje, Ricardo remarcó que la educación ocupa un lugar central en la construcción del futuro de la comunidad y reivindicó especialmente el papel de la escuela pública. En ese sentido, sostuvo que “la escuela es clave en este proceso y merece la atención y el esfuerzo y la dedicación de todos”, y convocó a defender los logros alcanzados sin dejar de afrontar los desafíos que vienen. “Tenemos que animarnos entre todos a esos desafíos que tenemos por delante pero sin perder esa condición humana que creo que es una característica que tiene la educación pública y, en especial, la educación pública de nuestro querido país”, expresó. Por su parte, la inspectora Jefa Distrital, María Eugenia Osuna, reivindicó el compromiso cotidiano de los docentes y afirmó que “Con ustedes es posible la escuela”. También destacó la tarea de quienes sostienen la educación en contextos complejos y señaló: “Ahí estamos los docentes, demostrando que es posible; a pesar de lo terrible de este tiempo, seguimos dando batalla, seguimos amando lo que hacemos”. Finalmente, dirigió un reconocimiento especial a quienes iniciaron una nueva etapa tras su jubilación: “Les deseo de corazón un tiempo de volver a descubrir la curiosidad, pero ahora ya no en el aula, sino en sus propias vidas”.

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